3.6 Pflanzenwelt
Einleitung
Erfahrungen mit Pflanzen zählen zu den ersten Begegnungen von Kindern mit der Natur. Damit ist das Thema Pflanzenwelt schon vor dem Volksschulalter ein immanentes. Die Schülerinnen und Schüler können hier zentrale botanische Erkenntnisse gewinnen sowie Prinzipien, Zusammenhänge, Kreisläufe und Abhängigkeiten kennenlernen.
Da für die Entstehung der Flora neben erdgeschichtlichen Ereignissen vor allem das Klima, die Geologie und der Boden maßgebend sind, ist das Thema auch besonders gut fächerübergreifend bearbeitbar.
Als Spezialthema werden hier auch endemische Arten behandelt, das sind Pflanzen (und Tiere), die nur einen bestimmten geographischen Raum besiedeln.
Karten
Arbeitsmaterialien
Quelle und Bearbeiter